從母校奔赴山海已過秩年，記憶中的學院和老師已不復當年的模樣，那些年的諄諄教誨卻依然清晰地印在心上，從徐州工程學院啟程到中山大學求學，從任教復旦大學到入職上海交通大學從事博士后研究工作，周莉一路走來，終于完成當年的期許，成為高山，矢志育人。
周莉是我校2012屆物理與新能源學院應用物理學專業(yè)校友，現(xiàn)為上海交通大學自動化系博士后，從事光生物效應與應用研究工作。自攻讀碩博學位和博士后進站以來，她依托“十三五”國家重點研發(fā)計劃項目、工信部民機科研專項等科研工作，開展光生物效應模型的探究以及在復雜光環(huán)境中的應用相關(guān)研究，服務(wù)的工程領(lǐng)域包括國產(chǎn)大飛機、艦船、輕軌列車等人-機-光環(huán)境的評估與優(yōu)化。周莉以實現(xiàn)高水平科技自立自強作為自己終身追求的目標，不斷挑戰(zhàn)自我，在國內(nèi)外核心期刊與會議中發(fā)表學術(shù)論文10余篇，授權(quán)國內(nèi)外專利8件，其中獲得知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化1件。
周莉表示對于有基礎(chǔ)研究興趣和學術(shù)追求的年輕人來講，在當代大學做學問是一件需要明確目標、腳踏實地、艱難攀爬的事業(yè)。求學過程中，周莉也有過迷茫和掙扎，真正的學術(shù)，不是社交，不是出名，不是“激動人心”，而是“坐冷板凳”，是“年復一年”，周莉堅持了下來，教書育人，創(chuàng)新成果，那是她曾經(jīng)的追隨，也是她一直的目標。
對于周莉來說，母校徐州工程學院是播下種子的地方，也是她學術(shù)生涯的開端，本科期間扎實的學科基礎(chǔ)，奠定了她后續(xù)研究方向的選擇，也拓寬了她研究的深度與寬度，她始終記得老師們滿黑板的板書以及自己一摞摞的筆記，一筆一劃，是教育工作者的初心與傳承。
學生取得成功不是偶然的，這當中包括學校的規(guī)劃、老師的培養(yǎng)與鼓勵，以及自身的努力和堅定。周莉回憶起母校的經(jīng)歷，對比曾經(jīng)就讀和就職的幾所大學，母校的本科學習任務(wù)是非常重的，在這里，本科生應該具備的素質(zhì)都得到了極大的重視和培養(yǎng)，包括專業(yè)基礎(chǔ)累積、學習工作方法養(yǎng)成以及本領(lǐng)域的學科發(fā)展視野培養(yǎng)，這對于理工科的課程學習極為難得。周莉笑談曾經(jīng)有一門大作業(yè)課，她洋洋灑灑寫了一通讀《果殼的宇宙》有感，略有偏題，但時任學術(shù)前沿課程任課老師的滕道祥院長給了她最高分，讓她感受到了被認可的快樂，這也成為日后她教書育人的理念，鼓勵、啟發(fā)、認可。
畢業(yè)后周莉曾多次與母校的師長交流，每次都能感受到母校老師們對在讀學弟學妹們前途的關(guān)懷和為之計深遠的厚愛，她表示未來她也會繼續(xù)留在大學，教書育人，并為學術(shù)研究事業(yè)不懈奮斗。
